Educar, enseñar es:

- Enseñar exige respeto a los saberes de los educandos
- Enseñar exige la corporización de las palabras por el ejemplo
- Enseñar exige respeto a la autonomía del ser del educando
- Enseñar exige seguridad, capacidad profesional y generosidad
- Enseñar exige saber escuchar
- Enseñar no es transferir conocimiento
- Nadie es, si se prohíbe que otros sean
- La Pedagogía del oprimido, deja de ser del oprimido y pasa a ser la pedagogía de los hombres en proceso de permanente liberación

- No hay palabra verdadera que no sea unión inquebrantable entre acción y reflexión
- Decir que los hombres son personas y como personas son libres y no hacer nada para lograr concretamente que esta afirmación sea objetiva, es una farsa
- El hombre es hombre, y el mundo es mundo. En la medida en que ambos se encuentran en una relación permanente, el hombre transformando al mundo sufre los efectos de su propia transformación
- El estudio no se mide por el número de páginas leídas en una noche, ni por la cantidad de libros leídos en un semestre.
- Estudiar no es un acto de consumir ideas, sino de crearlas y recrearlas
Solo educadores autoritarios niegan la solidaridad entre el acto de educar y el acto de ser educados por los educandos
- Todos nosotros sabemos algo. Todos nosotros ignoramos algo. Por eso, aprendemos siempre
- Alfabetizarse no es aprender a repetir palabras, sino a decir su palabra
- El mundo no es, el mundo está siendo.
(Paulo Freire)

Decálogo del Maestro

Docente educador, tú eres un grito de fe porque crees en el hombre; un grito de esperanza porque siembras lo que otros cosecharán; un testimonio de amor porque mueres un poco cada día para que otros vivan plenamente. No dejes de sembrarte con coraje en el surco del corazón humano, y volverás a ser pan en muchas mesas para vivir cuando ya no vivas.

1. AMA. Si no puedes amar mucho, no enseñes a niños.
2. SIMPLIFICA. Saber es simplificar sin quitar esencia.
3. INSISTE. Repite como la naturaleza repite las especies hasta alcanzar la perfección.
4. ENSEÑA con intención de hermosura, porque la hermosura es madre.
5. MAESTRO, se fervoroso. Para encender lámparas basta llevar fuego en el corazón.
6. VIVIFICA tu clase. Cada lección ha de ser viva como un ser.
7. ACUERDATE de que tu oficio no es mercancía sino oficio divino.
8. ACUERDATE. Para dar hay que tener mucho.
9. ANTES de dictar tu lección cotidiana mira a tu corazón y ve si está puro.
10. PIENSA en que Dios se ha puesto a crear el mundo de mañana.
(Gabriela Mistral)

INTERPRETACIÓN

"Un pequeño recorrido por la música y lo experimental"

Tema: Los Jaivas – Del aire al aire.

Concepto: Incertidumbre, indagación, paz

Esta pieza instrumental, que conjuga varios sonidos, melodías que son afines a lo que considero como incertidumbre, indagación. Son sonidos puros que invitan a viajar mentalmente, a expandir el horizonte de lo cotidiano.
Me inspira paz, ese relajo interior que muchas veces es indescriptible. Es aquella sensación donde el sentimiento es puro, donde uno indaga hacia el yo interior, hacia la liberación del espíritu. Muchas veces utilizada en situaciones de stress o cuando existen muchas cargas negativas. Cuando digo sonidos puros, hablo de la pureza de la naturaleza aquel contacto que uno realiza al estar alejado de las urbes en contacto directo sin interrupciones con el aire puro que nos ofrece, aún, nuestro planeta, nos lleva a volar, desde nuestra imaginación a un estado mas tranquilo, mas pensante, mas relajado.
Libertad, como la que expresan las aves, en ciertos pasajes del tema, percibo dicha sensación, tal vez se trata de un ideal oculto o implícito del ser humano, que quiere ser libre, vivir plenamente sus emociones y sentimientos sin tener que atarse a compromisos , solo libres, “dejar que fluyan” los momentos.

En un valle, encuentro con la identidad


Nada somos, en comparación a lo que otros fueron, a quienes sembraron hace tantos años que cuesta encontrar la cantidad de números exactos para definir cuando y donde existieron.

Es tal la inmensidad de nuestras raíces, que nos cuesta sentirnos orgullosos de aquello y los hundimos, olvidamos, pisoteamos, enajenamos y desterramos. Tanta maravilla contenida bajo un aplastante dios sol, que mantiene intacta la maravilla de años siderales.
Hoy quedan rocosos vestigios de un tiempo que parece haber sido mas fecundo que los que atravesamos en un presente que se presenta sin futuro, sin identidad y que mientras nos empeñemos en dejar a un lado, seguirá siendo una profunda interrogante. Desde mi trinchera, comprendí que sin pasado no hay futuro ni mucho menos identidad, identifícate, haz tuyo el sentimiento americanista tan olvidado y globalizado por estos días. Mi tierra y su historia no se vende, no se olvida ni se lucra sólo se conoce, respeta y se vanagloria.Desde los altos miradores de un Pukará, hago un canto a mi pasado y a mis raíces y me siento orgulloso de pertenecer a una cultura prestigiosa y llena de rincones atosigados de una riqueza que no es material, pero si que es pura identidad.

    Décalogo del Maestro

    1. AMA. Si no puedes amar mucho, no enseñes a niños.
    2. SIMPLIFICA. Saber es simplificar sin quitar esencia.
    3. INSISTE. Repite como la naturaleza repite las especies hasta alcanzar la perfección.
    4. ENSEÑA con intención de hermosura, porque la hermosura es madre.
    5. MAESTRO, se fervoroso. Para encender lámparas basta llevar fuego en el corazón.
    6. VIVIFICA tu clase. Cada lección ha de ser viva como un ser.
    7. ACUERDATE de que tu oficio no es mercancía sino oficio divino.
    8. ACUERDATE. Para dar hay que tener mucho.
    9. ANTES de dictar tu lección cotidiana mira a tu corazón y ve si está puro.
    10. PIENSA en que Dios se ha puesto a crear el mundo de mañana.
    (Gabriela Mistral)

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